本文以中职学校工业机器人技术应用专业,在“1+X证书”制度试点背景下,对书证融通体系的建立和人才培养方案的修改方面,进行的系列探索、实践和改革,为我校其他专业,推行“1+X证书”制度试点,提供可复制的参考价值。