初中学业水平考试中一道科学探究题的难点解析及教学启示

作者：杭跃男

来源：生物学教学, 2022, 47(09): 93-95.

• 科学探究
• 试题分析
• 教学启示
• 初中学业水平考试

本文选取初中学业水平考试生物学试题中的一道科学探究题，着重对学生作答中的两个难点进行分析，明确对照实验也是统计实验，从而理解增加样本量及随机取样的原理；理解一因多果的实验中，完善证据链的重要性。强调在教学中能回归科学探究的实践本质，并体现科学思维的内核。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校