数据驱动对商务日语学习中人文价值的挖掘——以汉日同形词为基点

作者：吴桐

来源：西部素质教育, 2022, 8(07): 171-173.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202207053

• 数据驱动
• 人文价值
• 商务日语
• 汉日同形词

为了提高学生的语言应用能力，文章以汉日同形词为基点，首先分析了汉日同形词研究现状，然后对日语语料库检索工具与统计方法进行了简述，最后论述了数据驱动对商务日语学习中人文价值的挖掘。

• 单位
  大连外国语大学