摘要

小组分工合作经常会被运用到许多团体任务当中去,尤其是在新课程改革的背景下,小学数学这样有较强目的性的学习科目更是如此。小组合作的学习模式不只可以辅助学生在创新中实现提升,而且能够培养学生的团队合作思维,促进其团队意识和团队归属感的形成,这对培养小学阶段学生的集体意识具有相当大的帮助。因此,小组合作学习模式在小学数学教学中的应用十分必要。