中韩研究生凝聚态物理教育模式比较研究

作者：张伟斌^*; 陈善俊; 吴青峰; 刘桂成; Woochul Yang

来源：课程教育研究, 2020, (04): 154-155.

• 中韩研究生
• 凝聚态物理教育
• 教育模式
• 管理

中韩两国的凝聚态物理研究生教育都具有典型的东方特点,但各具特色。本文对中国和韩国凝聚态物理研究生教育的形成与发展差异进行研究,比较了现阶段凝聚态物理研究生教育的理论课程和实践课程的不同。提出个人对中国研究生培养方面的观点,再根据我国具体情况,提出自己的建议,希望推进我国研究生教育模式和管理的发展与完善。