策略引领，让随堂练笔更高效

作者：叶新忠

来源：山西教育(教学), 2022, (08): 7-8.

<正>在小学语文课堂中，随堂练笔已成为提升学生作文水平的一种有效的教学策略，通过读写的有效结合，深入挖掘教材，强化学生的语言训练，巧妙创设随堂练笔的氛围，从而达到不断提升学生作文水平的目的。因此，教师要根据学生的实际情况，采取针对性、有效性的策略，积极引导学生进行随堂练笔，提升学生课堂学习的效率。