高中物理情景创设的解决对策

作者：郭立刚

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (12): 37-38.

• 高中物理
• 情景创设
• 解决对策

高中物理是以观察和实验为基础的学科,通过创设物理情景,将课堂与教学情景有机结合,可有效提高教学效率和学生实践能力。本文将以新课程标准下情景创设遵循的原则为前提,探讨高中物理课堂情景创设的一般策略,运用实际生活、自然现象、物理实验和多媒体技术设置模拟情景,帮助学生构建物理概念和理科思维,培养学生的动手能力和创新能力。