转型发展视域下新建本科院校教师能力提升路径探析

作者：郎慧国

来源：中州大学学报, 2020, 37(03): 100-104.

DOI：10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2020.03.018

• 转型发展
• 新建本科院校
• 教师能力

提升教师能力是推进新建本科院校转型发展的一个有效途径。本文从提升教师能力的必要性出发,分析学校转型发展对教师能力的要求,阐述新建本科院校教师能力不足的成因,从提高认识,加强组织领导;搭建平台,促进教师发展;多措并举,加强教师培养;完善制度,树立竞争意识等四个方面提出提高教师能力的对策。

• 单位
  郑州工程技术学院