<正>面对新时期的社会发展需要,核心素养教育成为了课堂教育改革的重要目标。如何使学生成为能够适应社会发展的优秀人才,秉承高度的自律与责任心,投身社会发展与建设,是众多教育者孜孜不倦的研究话题。新时期课堂教育必须将学生学习积极性、社会适应力、活动活跃度、学习能力、社会责任
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