“少教多学”,让数学充满智慧

作者：王联合

来源：文理导航(下旬), 2018, (04): 37.

• 少教多学
• 小学数学
• 智慧学习

少教多学,是通过学习来论述教育,是先学习后教育的一种新型的教学方式,还原学生对于课堂的学习积极性,让学生成为课堂的主体。少教多学的教学模式,让学生能够积极自主地参与课堂的学习以及问题的思考,从而达到有效提高课堂教学效率的目的。本文就用创设情境的教学方法智慧学习数学,用培养思维的方法开启学生的智慧以及用合作学习的方法碰撞学生的智慧进行深度探究,分析少教多学教学模式的益处。