试析新课标视域下的初中语文写作教学方法

作者：王军周

来源：新课程, 2022, (06): 91.

新课标为教师进行写作教学确定了非常具体的实施标准与教学内容,也直接提升了教师设计与实施写作教学的目标性、主体性与实效性。新课标强化了教师对写作教学的质量诉求,广大教师纷纷探寻写作教学提质增效、创新发展的可行性方法,力求尊重与遵循初中生的身心发展特点和主体认知需求,科学构建生命课堂。初中生是语文课堂的认知主人,而且,写作训练也是初中生处理信息与输出信息的生命能动空间。因此,教师要以新课标为指导,积极探究写作教学的科学实施方法,力求为初中生的写作训练提供有目的、有设计、有过程的高效认知过程,切实促进初中生的知识积累、视野拓宽与能力提升,实现快乐交流与互助成长。