<正>自新一轮课程改革启动以来,"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程"就成为了首要的改革目标。在小学科学课堂教学中,也将这一目标进行了贯彻和实施,开始重视学生的动手探究,减少了教师对知识技能讲授的占时比重,使课堂不再单纯地讲授知识技能,而是要让学生在实践探究中掌握知识并得出结论。但在实际教学中,包括在一些公开课中,也出现了另一
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