摘要

将疫情时政有效融入马克思主义基本原理概论课教学,是破解教学困惑的良策。找准知识切入点,实现疫情时政与原理的融合渗透,创新教学手段,助力疫情时政与原理的有效融入,是提升原理课教学实效的路径和方法。学生从马克思主义理论中感悟真理,培养辩证思维能力,从抗疫精神中汲取力量,树立正确价值观念,成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

  • 单位
    山西大同大学