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摘要
针对新工科背景下应用型本科院校车辆工程专业人才培养，本文分析了传统培养体系存在的问题，修订了专业培养方案，突出实践教学环节，建立强化实践的应用型创新人才培养体系，打造校企深度合作高水平综合工程实践平台，创建大学生油、电、无人驾驶方程式车队，建立竞赛助力的应用型创新人才培养模式。实践结果表明：学生实践创新能力显著提高，人才培养质量普遍提升，就业升学竞争力明显增强，校内外起到引领示范作用和辐射作用。研究成果在新工科背景下对同类专业建设具有重要参考价值。
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单位辽宁工业大学
