论民办高职院校教育生态的困境和策略

作者：李书苇

来源：西部学刊, 2020, (16): 107-109.

DOI：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2020.16.033

• 民办高等职业教育
• 教育生态
• 困境
• 策略

民办高等职业教育在新时代人才强国战略中被赋予更大的期望和责任。然而民办高职在经历了多年的改革调整后,仍然面临教育生态困境,譬如社会普遍存在的贬斥工匠的传统观念、学术型和应用型割裂的教育理念、学科专业缺乏底蕴、学生的深造与发展空间不足以及"双师型"师资匮乏等问题。解决民办高职院校教育生态困境的应对策略是:(一)加强思想建设,破除贬斥工匠的传统观念;(二)与本科高校教育资源共享,提高职校学生的综合素质;(三)找准定位,优先横向发展学科专业;(四)摆脱"断头式"教育,给予高职毕业生深造的空间;(五)借助网络教育资源,解决师生比问题。

• 单位
  上海师范大学