随着我国教育改革的不断发展,教学理念与教学模式也不断更新。与传统教育模式相比,现今更注重学生学生综合素质的培养,情景教学就是其中一种全新的教学模式,近年来广泛应用于小学英语教学课堂中,具有培养学生实践能力、尊重学生个性化发展的重要作用,但在实际运用过程中,仍然存在诸多不足之处,本篇文章将从分析现阶段小学英语教学存在的问题着手,探讨多元智能视角应用于小学英语情景教学中的实际作用。
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