巧借微课窗口,洞悉地理之深邃——高中地理微课教学策略探究

作者：宁秋玲

来源：华夏教师, 2018, (15): 52-53.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.15.037

• 高中地理
• 微课教学
• 策略

微课在高中地理教学课堂中的应用,能够有效地改变过去所存在的内容枯燥、局限于教材内容等诸多问题,调动了高中生的积极性。因而,在实际教学中,深入地探讨分析当前微课教学方法应用所存在的突出问题,并进而探讨如何更高效地应用微课教学方法至关重要。