作为小学数学教学中重要的组成部分,运算律是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要途径。文章以核心素养理念为指导,探讨了优化小学数学运算律教学的策略即采用创设运算情境,引发学习需求;重构教学内容,促进深入学习;借助变式练习,促进模型内化,这些策略可以帮助学生掌握运算律的应用,可以提高学生的学习信心。