<正>小学生作文是儿童写作,是儿童言语图式形成、育化的基础阶段,笔者认为在作文教学中,应以小学生的言语图式育化为立足点,从课程原点出发进行小学生语文课程体系的开发与构建,主要将教科书与经典名著、小古文、科普名著和相关主题的影视文学赏析(媒体阅读)等结合起来,使学生语言的根与母语的源头对接起来,"博观而约取,厚积而薄发",遵循语文自觉习得之道。其实写好作文需要积累。那
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