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摘要
<正>在我国，语文是小学阶段教学中最重要、最基础的学科，是文化传承的载体，是小学生最早接触到的人文学科。然而，在以往传统的语文教学中，教师往往重视学生的汉字积累和阅读理解的能力，忽视了小学语文具有的文化传承的作用。在新的课程标准的要求下，教师必须通过教学实践，总结经验，创造出新的、能实现文化传承的教学方式方法。一、小学语文学科具有文化传承功能小学语文承载着我国特有的文化，“仓颉造字，圣人留书”，从小学生认识的每一个字、每一个词到每一个句子都是我国劳动人民的智慧结晶，是中华民族文化的体现。小学语文在课文选用上也处处体现出我国传统文化的特征，
