信息安全课程的翻转课堂教学模式研究

作者:张金宝; 武卫翔*; 沈杜宇; 程实
来源:计算机时代, 2022, (10): 145-149.
DOI:10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2022.10.035

摘要

将混合式学习方式和多元驱动的教学方式相结合,提出了面向信息安全课程的翻转课堂教学改革方案。首先根据信息安全课程的特点,从课前、课中和课后等不同阶段,给出混合式学习方式的解决方案,让学生充分了解前沿的信息安全技术。然后结合多元驱动的教学方式增强学生的学习目标感,激发学生的学习兴趣,加深学生对前沿知识更深层次的理解。

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