<正>随着教育理念的更新和教学方法的不断探索，项目式学习逐渐受到教育界的重视。在幼儿园阶段，如何将项目式学习融入区域活动，成了教育工作者关注的焦点。本文旨在分析基于项目式学习的幼儿园区域活动及其优势，探讨其对幼儿社交、认知、情感等方面能力的影响，探究存在的问题，并通过实际案例提出基于项目式学习的幼儿园区域活动策略，以优化项目式学习在幼儿园区域活动中的应用效果。一、项目式学习与幼儿园区域活动项目式学习作为一种探究性和参与性强的教学方法，与幼儿园的区域活动相结合，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
