为实现知识传递和思想引领协同融合的教学目标，针对“航空航天概论”课程特点，就通识教育与课程思政协同融合教学体系进行分析。基于航空航天科学技术体系和授课对象专业特性分析了该课程教学设计存在的问题。在详细研究课程隐性和显性思政元素基础上，提出构建通识教育、专业教育和思政教育“三位一体”的课程教学目标，并因地制宜地提出通识教育和课程思政协同融合的课程教学设计方案。
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