学生语言能力是实现中外合作办学复合型国际人才培养质量保障的前提与基础。“两性一度”导向下的雅思课程打破传统英语教学的通识性，通过课程体系立体化、课程实施信息化、考核评价多元化与师资队伍国际化等方面的内涵建设，提升课程专业发展性，推进先进教育理念、学科知识体系与现代教育技术的有机融合，满足合作办学项目对语言的要求，拓宽高校人才培养途径。
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