PBL在中医骨伤专业规培医师临床带教中的应用

作者：曹玉净; 刘超^*; 王苗苗

来源：中国现代医药杂志, 2019, 21(01): 99-101.

• 临床带教
• PBL
• 中医骨伤
• 医学生

<正>中医骨伤科学是一门理论和实践并重的科学,对临床医师的理论水平与实践技能要求较高[1],而目前国内临床带教工作多采用灌输式的LBL教学模式,学生过分依赖于老师的讲解,缺乏主动发现问题、探索答案、追求真理的积极性,多数情况下被临床问题推之向前,而非主动探索,不能达到良好的求学目的。临床带教老师多采用"填鸭式"的教学模式,而非设置问题让学生主动探索,这在主观上造成了学生消极被动。现实中医学生本科阶段前四年主

• 单位
  河南中医药大学