中等职业学校班主任能力建设研究

作者：冷杰

来源：现代职业教育, 2018, (07): 264.

• 中职班主任
• 班级管理
• 管理规范

班主任是班级的主要管理者,是保障班级中各项教学工作者正常开展的前提,更是规范学生行为的主要管理者。很大程度上说,班主任对促进学生的学习、连接各科目教师共同推动班级的发展有着重要的意义。在新时期背景下,对中职班主任的管理能力提出了更多的要求,班级管理工作不仅要符合学生的性格、年龄等特点,更要符合当前的教学目标和管理目的。在中职班级实际管理过程中,要不断更新管理理念,创新管理方式,从而全面保障中职班级各项工作的正常开展。主要针对中职班主任能力建设进行相应的探究,通过问题的探究,制订针对性的解决措施,为班主任更好地开展班级管理工作提供理论依据。