<正>教学过程1. Warming-up(1)导入:Let’s chant.(2) Look and say."is than."Describe with the comparatives we learned.设计意图:上课伊始,教师利用自制节奏感强的Chant呈现相关单词,旨在帮助学生迅速进入语境。同时描述图片中的人物,复习之前所学比较级,为接下来的教学内容做准备。