提升学生对自媒体信息甄别能力的策略

作者：赵洪锐; 王方全

来源：教育科学论坛, 2020, (32): 34-36.

• 中小学生
• 自媒体信息
• 甄别能力
• 正确利用

中小学生对良莠不齐的自媒体信息往往缺乏相应的甄别能力,容易受到自媒体信息的负面影响。培养学生的信息素养,让学生了解自媒体虚假信息的基本特点,强化学生甄别自媒体信息的意识和应对态度,增强应对自媒体信息的心理素质,养成查证自媒体信息的习惯,有助于提升学生的信息甄别能力,正确利用自媒体信息。

• 单位
  北京第二外国语学院