导学案在课堂中的实践初探

作者：倪泽萍

来源：师道, 2022, (04): 35.

<正>一、问题的提出“一定物质的量浓度溶液的配制”是高中化学阶段非常重要的定量实验之一。传统的教学方式是，学生课前预习，然后由教师课堂讲解并演示实验，再让学生按老师演示的实验步骤依样画葫芦动手操作一遍。整个流程下来，教师的“讲和导”占整节课时间三分之二左右，学生动手实验环节显得有点仓促，未能突出学生的主体性地位。