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摘要
产教深度融合已然提升至国家战略层面，鉴于产教融合政策的指导性意义，以2017—2023年国家层面产教融合政策为研究对象，基于PMC指数模型法对样本政策进行量化评价分析，通过不同政策一级变量指标的横向对比及单项政策不同一级变量指标之间的纵向对比，进而根据分析结果提出政策优化建议。研究结果表明：国家层面产教融合政策整体安排较为合理，在政策工具、政策重点、政策评价、政策作用客体和政策领域表现较好，但政策性质、政策时效和政策保障存在较大优化空间，亟需提高政策科学性、确保政策连贯性、强化政策保障性。
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单位经济管理学院; 沈阳理工大学
