高校心理健康教育中，积极心理学可以让大学生最直观体验到幸福感，帮助学生在生活过程中提高幸福指数，对大学生心理核心素养的养成有着重要作用，积极心理学最大化培养大学生优秀品质的同时为其建立健全的人格思维。基于此本文针对高校心理健康教育与积极心理学的教学做研究，从现阶段遇到的问题入手，利用问题完善积极心理学教学措施，希望为高校心理健康教育提供帮助。
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