拓宽认知途径,促进多元发展

作者：郑金凤

来源：才智, 2020, (10): 35.

• 认知
• 途径
• 多元发展

教育部发文,取消考试大纲并与向全面育人转变。学生成长必须有认识活动。拓展认知途径,让学生多元获取知识。比如名著欣赏,戏剧创作。教育初心不变,变化的是教学途径。