<正>高中阶段，正是从少年走向青年的成熟时期，高中生已经具备了一定量的知识储备和生活经验，从年龄上分析此时很多人还兼有自我欣赏与逆反等特点，通过仅仅一次或数次的重大活动参与体验，对于学生的情感和价值观的塑造作用是孤立的、分散的，
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