当前,课外补习受到社会各界的广泛关注,在教育资源配置不均及市场供需错位之下,探寻课外补习的悖论之解成为学者们的研究焦点。课外补习是以中小学生为对象,旨在提高学习成绩及需要支付费用的一种校外教育活动。本文通过对国内外"课外补习"文献的查阅,分析课外补习的研究现状,总结已有的研究成果,为未来研究"课外补习"的学者提供帮助与借鉴。
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