<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确提出高中英语课程旨在为学生继续学习英语和终身发展打下良好基础,强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成了英语学科核心素养的四个方面。在此背景下,读后续写这一题型能够很好地对学生的核心素养发展进行测试。1.读后续写的要素探析1.1读后续写的题型特点对于读后续写而言,其题型提供的原文通常都是记叙文,
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