立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,也是学校教育的灵魂和使命。在这一新的历史时期,对体育教师提出了更高要求。即体育教师不只担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,还担负着培养学生良好的道德品质和对其进行思想教育的重任。本文从深度思维视角,运用案例分析法,对教师体育课堂育德能力提升路径展开讨论,旨在构建以"立德树人"为核心的体育课堂。
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