《现代特殊教育》(高教)2014—2015年来稿和刊稿情况分析

作者：孙会; 王辉

来源：现代特殊教育, 2016, (02): 74-79.

DOI：10.3969/j.issn.1004-8014.2016.13.015

• 来稿
• 刊稿
• 稿件分析

本文采用文献计量学的方法对《现代特殊教育》(高教)的来稿和刊稿情况进行统计,并从第一作者单位类型、学历/学位分布、地域分布,以及来稿类型和刊发栏目分布、审稿情况等方面进行了分析与讨论,并提出了培育稿源、编辑培训、选题策划、宣传推广等方面的建议。

• 单位
  南京特殊教育师范学院