追问:师生深层对话的“桥梁”

作者：蔡晓敏

来源：新智慧, 2019, (29): 111.

• 追问
• 小学数学
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追问是教师在课堂教学中常用的教学技巧之一。那么什么是追问呢?简单来说,就是教师在教学过程当中,在提出一个问题之后,根据学生的回答,进行二次提问,甚至三次提问。追问在数学课堂当中的利用率十分高,因为有效的追问,能够促进师生交流,引导学生积极思考,提高教学实效。