特殊教育装备分类研究

作者：陈琳; 李巧红; 徐冉; 张耀东

来源：中国现代教育装备, 2021, (10): 1-6.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.10.001

• 特殊教育装备
• 分类
• 编码
• 信息化管理

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分。为保证基础教育装备分类体系的完整性、服务特殊教育的发展、支持融合教育的实施,对特殊教育装备进行分类非常有必要。文章在分析特殊教育装备分类难点的基础上提出其分类原则,并以《基础教育装备分类与代码》为例具体介绍特殊教育装备的分类方法,最后指出特殊教育装备分类和编码的应用领域与未来发展方向。