浅谈通过差异教学优化高中数学策略

作者：罗怀军

来源：新课程, 2022, (04): 62.

<正>差异化教学主要指的是在教学实践工作中,通过对学生个性化差异化学习背景、学习需求、学习方式的了解,立足学生学习基础,不断优化课堂教学方式的教学手段,以针对化的教学活动组织尽可能满足学生在学习中的不同要求。高中数学教学涉及更复杂的知识,涉及更加系统的教学框架,而学生在过往的学习经历中对数学的有效理解影响着高中阶段的知识掌握质量。