统合:汉语拼音教学的新视角

作者：李广康

来源：教学管理与教育研究, 2018, (13): 41-42.

• 汉语拼音
• 识字教学
• 统合教学

汉语拼音是学生阅读、写作与口语交际的基础。汉语拼音教学要协调学生多种感官,运用多种教学方式,从内容、方式等方面进行统整。立足整体、讲究融通的汉语拼音教学,集知识性、趣味性、实践性于一体,能够为学生语文"核心素养"的发展奠定了坚实基础。