<正>通过教师在课堂导入环节的相关问题的启发以及有关情境的创设,学生可以自然而然地将已学的知识从大脑当中进行提取,并将所提取的知识自然而然地运用到新知识的学习过程中,从而能够提高学生的课堂学习成果。因此,教师需要关注初中阶段英语教学过程中的课堂导入环节,积极解决当前英语导入环节中所存在的有关问题,
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