数控车削技术是实践性很强的课程,本论文从培养学生自主学习和提升动手实践能力的角度对课程的授课方式的改革进行探讨,将其大概分为三部分:任务分解、自我展示和师生并评,并基于此种授课方式对教师、学生和考核方式进行分析,教师提升动手能力与企业结合,考核方式不再以单一的模考为基准,方便学生能力得到较好的培养,提升学生的学习兴趣以及能与企业较好的结合。
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