科技的迅猛发展改变了人们的生活、学习与工作。学习行为可以发生在校园任何地方,甚至延伸到社会。大学图书馆需要针对新的学习方式做出回应。文章以上海财经大学图书馆空间建设为例,反思了图书馆空间建设的不同阶段,总结了信息、空间、人三者所表现出的不同特征,重点阐述图书馆员如何通过空间来呈现服务价值,推动图书馆转型发展,为业界理解互联网时代大学图书馆学习空间的特点及未来发展趋势提供帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
