幼儿期是培养语商的关键时期，促进幼儿语商发展是幼儿园应该承担的首要责任。当前幼儿教师在幼儿语商教育的过程中存在忽视教育意义、语言思辨力和家园共育等问题，幼师应该在语言教学活动中培养幼儿的思辨力、在日常活动中培育幼儿良好的语言表达力、在家园共育中丰富幼儿的语言表现力、在特色活动中培养幼儿的语言表演力，从而提高幼儿的综合素养。
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