核心概念和学习进阶的提出,在整个物理教学中扮演着重要地位不仅顺应了教育发展的必然趋势,更极大地肯定了物理教学的育人功能.文章以初中物理"简单机械"为例,基于核心概念及学习进阶理论,通过杠杆的平衡条件、机械效率对"简单机械"的学习进阶建构进行了阐述,充分证明了学习进阶能够帮助教师在教学过程中更好地指导学生学习,提高物理核心素养.
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