友善观教育:拒阻青少年校园欺凌的重要路径

作者：展伟; 黄晗

来源：教学与管理, 2018, (36): 68-70.

• 友善观
• 校园欺凌
• 教育

校园欺凌对青少年的身心健康和全面发展具有重要影响,体现出较强的暴力性、反复性、普遍性、隐蔽性、非对称性、可改造性等特征。友善观教育与拒阻校园欺凌具有价值的契合性和目标的一致性。着眼于拒阻校园欺凌的友善观教育路径主要包括:重视心理健康教育,规避校园行为"失范",融入课堂教学全过程,促进学生择"善"而从,构建班级友善氛围,创建"友善共同体",加强校园文化建设,强化"待人如己"的集体意识,完善学校教育责任,健全保障网络和机制。

• 单位
  淮阴师范学院