课堂评价:成长可视化 评价引领人

作者：丁小彦

来源：未来教育家, 2018, (12): 32-33.

<正>课堂评价用语对标、有趣。与学生脉搏一起律动的办学理念,表现为课堂上老师的眼里、心里随时都要有全体学生。评价语言要面向全体、指向目标、导向思维、激励学生、点拨推进。老师心中有清晰目标,学生的每一个回答理应用目标去衡量,用儿童化的语言去评价它,并思考:这个学生的思维离我的目标有多远?在没在我的目标体系里?有多个同学发言,要把发言