浅谈乡村小学全科师范生唱歌课的分层教学

作者：许小婧

来源：参花(下), 2020, (08): 140-141.

• 乡村小学
• 全科
• 唱歌课
• 分层教学

本文主要探讨乡村小学全科师范生唱歌课在教学对象、教学目标、教学评价三个方面采用分层教学的理念,以更好地实现全科培养的目标。

• 单位
  河北师范大学