学科思想观念是高中化学教学的灵魂,而思维品质需要在问题解决中提升,可见,"问题"是思维的原点,"问题链"是综合素养培养的有效路径。新课程倡导培养学生的问题意识,通过问题解决来提升思维能力,培养创新精神。以人教版选修4《盐类的水解》教学为例,运用"问题链"教学设计来促进学生认知发展,探讨落实化学学科核心素养的教学方法。
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